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合肥期末成绩单实行等级制,有效促进教与学的进步

作者:高俊 2022年01月22日 热点速递
 在“双减”后的第一个寒假,合肥市淮河路第三小学的学生们收到了与往年不同的期末成绩单,而在这张成绩单里,显而易见的少的是刺眼的打分,多的是郎朗上口的评语,不仅让孩子得到了鼓励,也让家长们得到了一丝的欣慰,大家都开开心心过好年。
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“在义务教育阶段全面实施等级制评价,是国家政策文件的明确要求,也是在实际工作中能否真正贯彻落实‘双减’工作要求的一个重要标志。”蜀山区教体局教研室主任李德山认为,学生学业成绩采取学业报告、试题分析等反馈形式,有利于引导学生、教师和学校关注教师教学和学生学习的过程,注重学情、教情、校情分析和学业质量诊断,促进教与学方式的改进。

据悉,为切实减轻学生的考试负担和考试压力,合肥市小学生发展绿色指标评价测试与学校期末考试合并实施,这种“双测合一”的做法成为合肥市实施评价工作中的一大创新举措。

小学学业成绩实行等级制,不仅减轻了孩子的课业负担和心理负担,也减轻了家长的焦虑感,更有利于孩子能更有自信心去学习,去进步。