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体育教育改革更要重视精神塑造

作者:教育之家 2021年01月09日 热点速递
 当前,针对德育教育的发展重视,学生们的体育课程也受到前所未有的关注,让学生在体育锻炼中尽情的享受乐趣,让童年和青春都更激情洋溢,热情不减。通过体育活动来帮助学会增强体质、健全人格、锤炼意志等,也成为教育改革的一项重要任务。
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近来,面对体育教育的改革,部分家长和一些机构也都纷纷紧张起来,甚至有开展分类的体育课程帮助学生进行锻炼以求取得优异的体育项目成绩,这违背了体育教育改革的初衷。由于近些年,青少年的学习压力越来越大,被各种辅导班所拴住,身体素质偏差,为了有效的提升学生体能,培养学生的体育精神等进体育改革,唤醒青少年的活力,而不是整天被作业围绕,哪哪都是压力,家长和学生都应理性看待,不能只一味的追求成绩。

如何避免学校、家长以及学生用功利化、应试化思维对待体育,避免单纯追求体育考试或者体育竞赛成绩,导致体育锻炼成为一种负担?需要学校在不断完善体育基础设施、加强体育师资队伍建设、完善体育课程体系做努力,还应在进行体育理论知识讲授、体育技能训练的同时,更加重视体育文化的塑造,让学生真正在体育锻炼中享受乐趣、锤炼意志,真正发挥以体育人的作用。

同时,也要正确引导青少年在参加体育锻炼、体育竞赛过程中的真正意义,通过体育锻炼,培育体育精神,在体育锻炼中养成团结合作、尊重规则的品质,培养拼搏精神和胆量勇气。做好体育文化的渗透引导青少年以优秀运动员为榜样,了解他们的事迹,学习他们的拼搏精神。

只有将体育教育的意义得到充分的体会和发展,才能为学生带来更多有价值的精神,为我国的体育发展奠定良好的基础。